Архив рубрики: Заочная Школа Жэнь-Шу

Заочная Школа Жэнь-Шу

С освоением новых технологий (интернет и электронная почта) очень расширилась аудитория, для которой Дедушка Петербургский пишет статьи и письма. Многие из его учеников живут теперь в других городах и странах. Поэтому возникла идея создать раздел сайта, в котором можно было бы представить школу Жэнь-Шу для заочного с ней ознакомления.
Жэнь-Шу - "Искусство Жить по Высшему Канону" - Все о Человеке. Экология Восприятия. Самовосстановление. Школа Мужества.Институт Отцовства. Академия Здравого Смысла.

Жэнь-Шу - Авторская, семейная Школа Малышева Ю.Д., разработанная на основе изучения и адаптации традиционных восточных школ. Более 50 лет Юрген Дмитриевич изучает целый спектр различных направлений саморазвития, во многих из которых он был и остается первопроходцем в России и Европе (Цигун, Ушу, Каратэ, Ниндзюцу и пр.). Богатейший жизненный опыт (Блокада, тренерская и воспитательная деятельность, и пр.) и получение комплексных знаний от экспертов-Востоковедов высочайшего класса, позволили разработать уникальную систему , собравшую воедино различные спектры культуры, науки, искусства, философии, психологии и пр.

Из письма Малышева Ю.Д.: "... Половодье непроверенной информации и откровенной лжи затопило все живое и костное. Люди имею право знать Правду!
Что такое Любовь, Интеллект, Школа, Ушу, Каратэ, Электричество,Мужество, Настоящий мужчина, Учитель, Ученик, Тренировка, Академия, НАСТОЯЩАЯ Дружба, Звезды, Время, Вода, ЖИЗНЬ, Время, Алгебра, Математика, Эндокринология, Национальность, Человек, Вакуум, Востоковедение, Музыка, Женщина (а не баба!), Бизнес (настоящий! А не имитация!), Деньги (а не металлические кружочки и не "фантики"), Наука(не политизированная!), Литература (настоящая! А не пересказ учебника), Огонь (не только костер и газовая плита), СЛОВО (а не "Глагол", которым жгут сердца людей"). И т.д. и т.п..."


                                                                      

Обращение к Читателю

ТЕЗИСЫ:
1. "Знание есть один из аспектов жизни: если мы нуждаемся в объяснениях, то только потому, что мы живы. Жизнь представляет собой непрерывное взаимо действие между индивидуумами, а не просто способ существования, протянутый в вечность." Норберт Винер, "Я - математик", стр.314.
2. "... С точки зрения кибернетики мир представляет собой некий организм, закрепленный не настолько жестко, чтобы незначительные изменения в какой-либо его части сразу же лишало его присущих ему особенностей, и не настолько свободный, чтобы всякое событие могло произойти столь же легко и просто, как и любое другое. Это мир, которому одинаково чужда окостенелость ньютоновой физики и аморфная податливость состояния максимальной энтропии или тепловой смерти, когда уже не может произойти ничего по-настоящему нового. Это мир процесса, а не окончательного мертвого равновесия, к которому ведет процесс, и это вовсе не такой мир, в котором все события заранее предопределены вперед установленной гармонией, существовавшей лишь в воображении Лейбница."
Норберт Винер, "Я - математик", стр. 314.

Обращение автора к читателю:
"Возлюбленные дети мои.
То, что Вы читаете, это не просто Текст, по которому просто "водят глазами".
Это не Учебник физики, не пересказ чужих мыслей, не "Опыты" - подражание Мишелю Монтеню, жившему лет 500 тому назад.
Это и не Энциклопедия Жизни!

Читать далее


                                                                      

СТАРЧЕСКИЕ СОВЕТЫ

Заочная (Дистанционная) Школа Жэнь-Шу приглашает к сотрудничеству всех желающих принять участие в Дискуссиях на темы:
1. Жэнь-Шу: ВСЕ о Человеке.
Без деления на Спорт, Медицину, Физику, математику и т.д.
То есть коллективный Поиск Общих Понятий. Целостный Подход Магистральных Направлений Поиска Истины.
Это "Коллективный Портрет" Модели Науки будущего, без деления Общей Массы Знаний на науку, Религию, Практику Житейской Мудрости простого обывателя.
Без презрительного отношения "профессионалов" к "дилетантам". И без "игнорирования" простого обывателя Опыта предыдущих поколений.
Это "Бронзовая Книга" - Сплав Умов со всей Вселенной.
Мы приглашаем к сотрудничеству и пенсионеров и школьников, домохозяек и академиков, слесарей-сантехников и водителей такси...
Все пойдет в ход.
Все сгодится в общую копилку.
"Мир велик потому, что не отбросил ни единой песчинки."
Итак, Начали!
Для "затравки":
"Жэнь-Шу" - "Семенной Фонд Культуры."
Элитные сорта, проверенные Практикой Жизни.

Девиз: "БЫТЬ! Или казаться!?."

***

Читать далее


                                                                      

ПИСЬМО УЧЕНИКУ

Здравствуй, Сынок!
По традиции обязан предупредить тебя о трудностях!
Но ты не бойся!
Жить вообще вредно!
Да и опасно!
Даже лежа в кровати, и то можно умереть в расцвете сил!
Мы для того и живем, чтобы Познать Мир!
Во Всех его проявлениях!
Я взял тебя за руку!
Если ты и упадешь, не страшно!
Все портит воображение. Ибо только наши фантазии делают мир неудобным и страшным.
Я с тобой!
Пошли...
Когда волк ест овцу, только поэт теряет сознание.
Овца не делает из этого трагедию.
Ей больно, она кричит.
Он ест, она сопротивляется.
Закон джунглей: кто кого.
"Кто не спрятался, я не виноват!"

Читать далее


                                                                      

БЕЗУМИЕ НОРМЫ

Версия Пенсионера.
Лет 30 тому назад я смотрел в кинотеатре потрясающий американский фильм "Этот безумный, безумный, безумный мир!"
И так стало мне нехорошо и неуютно...
Я смеялся до слез. И смех этот был "смех сквозь слезы!"
Мы так привыкли "жить как все!", что даже не замечаем многих нелепостей. О чем и говорил академик Алексеев (синолог, китаист, что жил на Васильевском острове, где и я живу). Да и многие другие классики литературы, науки, философии.
Когда-то я работал в Университете.
Я ходил по тем же коридорам что и Михаил Васильевич. Видел те же предметы. Домой возвращался по тем же Набережным, где он ругался с Тредиаковским.
Но в то время НЕ БЫЛО деления Единого Знания на физику, химию, геологию.
Он знал ВСЕ. В ЦЕЛОМ! Не делил ребенка на ребрышки, пальчики и головенку.
Сейчас и медицину по выражению Пушкина "разъяли как труп", поверив алгеброй
Патологию и СПОРтивную медицину, на гистологию и хирургию ("Рукоделие" по гр. или по латыни?) На физиологию и судебную...
И в каждой области медицины ученые все труднее понимают друг друга. Один врач защитил диссертацию на тему: " О влиянии Цианкобаламина (витамин В-12) на печень крыс".
А понос у сына лечил у друга-педиатра!
Но это еще не страшно. Это в пределах разумного.

Читать далее


                                                                      

ЛОГИКА ЖИЗНИ

Уроки Логики в Школе, Служба в Армии (в отделе Анализов), работа в Лаборатории и в Конструкторском Бюро Балтийского завода, спускающего на воду не просто корабли, а Атомоход "Ленин" и другие гиганты, приучили меня к Дисциплине ума. А также отшлифовали до зеркального блеска мои увлечения не формальной логикой, а ее странными, нетрадиционными "боковыми отростками!" Только врачи "не знают" что такое болезнь! И только химики "не понимают" что такое Вода. Та, что из под крана.
Как бывший аппаратчик хим. очистки я понял, как мало мы знаем! И только мои многолетние занятия борьбой Дзюдо приучили меня смотреть на это Чудо яп. Культуры не как на "САМБО в штанах".
Я понимаю, что это неблагодарное занятие: объяснить тем, кто НЕ ХОЧЕТ СЛЫШАТЬ! Что "Усекновение" (кастрация!) любой фундаментальной Идеи не есть "временное математическое" Допущение". Когда от примитивной "косточки" "раздувая Костер мышления" плавно переходят к мякоти. От нее уже к кожуре. И только потом раскрашивают то, что получилось. А затем уже от статики переходят к динамике и встраивают эту Временную Модель в Общую картину мира.
Сказано было мною: "Разглядывая кубок, извлеченный из траншеи на раскопках Древнего Рима, увидеть Лица пирующих. Услышать их голоса. Почувствовать себя участником ссоры. И только очнувшись от этого "наваждения" поймать себя на том, что за эти секунды ты стал Другим Человеком!"
Что неспособно сделать "мертвая, Схоластическая" "Наука", оперирующая только числами, "фактами" и гипотезами. Из такой науки "Ушла Жизнь".

Читать далее


                                                                      

МЫШЛЕНИЕ ОРНАМЕНТОМ

Я сознательно отказываюсь от Линейно-последовательного изложения материала, так как считаю это глубоко ошибочным!
Мы все учились в школе и в Институте именно по этой схеме.
На первый взгляд она Идеальна.
Но когда изучаешь "чужие" схемы мышления, начинаешь видеть разницу в подходах.
У каждой методы свои плюсы и минусы.
Нет схем идеальных.
Но уже одно знание о НАЛИЧИИ схемы мышления НЕПОХОЖИХ на наши, уже одно это расширяет кругозор. И дает ПРАВО Человеку Самому выбирать "то, что сгодится в драке". (Выражение Лиона Фехтвангера. См. его книгу " спех". Так он отзывается о жителях Баварии.)
Не верите? Ищите сами! А мне некогда!
Опровергая меня, может, удосужитесь прочитать ВСЕГО "Мокрощекова".
Может, будет польза какая.
Тогда я не зря провоцировал вас, "притворно охромев".
Как Эдисон: открывая ему "тугую калитку", накачали на 2й этаж ванну воды.
Опровергая меня, накачаете себе "Мышцы Души!"
А это и есть Жэнь-Шу.

Вот такой вот я, нехороший!
Дедушка Петербургский.


                                                                      

Что такое Учитель...

"Учитель я. Да ты, - не Ученик!"
"Учитель, - это НЕ ТОТ, Кто УЧИТ!
Учитель создает Атмосферу ПОИСКА!"
Он не будит по утрам своего ученика, не спит с ним в одной кровати, не нянчится как тренер по боксу с Олимпийским Чемпионом, приготавливая ему по утрам отвар из мяса и моркови. Как это делал знаменитый тренер своему ученику с выбитыми зубами.
Так поступает ОТЕЦ!
Но до этого нужно пройти длинный Путь совместной Жизни.
Когда их объединяет не "Дело, которому они служат".
У меня на двери написано:

"Но я не дам вам опереться.
Уж лучше сразу уходи!

И только если в Унисон...
... две ДУШИ СОЛЬЮТСЯ...
Тогда входи!"

Читать далее


                                                                      

Что такое Ученик?!

"На Смертный Бой
С САМИМ СОБОЙ
Он КАЖДЫЙ ДЕНЬ
Идет... ЗАЧЕМ?!." (МОЕ)

"Выдавливать из себя НЕ РАБА!
А осколки химических реакций.
Пропуская через себя Небесное Электричество, в результате химических реакций эндокринной системы, мы получаем "Зарядку аккумуляторов" не только тела, но и "Души".
И если не сливать старый электролит и "шлам", - смесь свинца, серной кислоты, грязь, "Жир души", который так любил "гнобить" У ДРУГИХ Хэмингуэй, перед тем как застрелился из охотничьего ружья, то этот "осадок" души станет таким тормозом, что и летать не захочется.
Для того порка и существует!
Читайте Станюковича. ("Нянька")
Может, научитесь уважать Учителей.
А не Инструкторов Шао-линя.
"Здесь НЕЧЕГО добавить.
И НЕЧЕГО отнять!" (Лева Мокрощеков. - Лион Фейхт Вангер. "Немецкий Лев Толстой")

***

Читать далее


                                                                      

"Прости, Добро, что ты не с кулаками!.."

Люди Добрые!
9 Мая, - МОЙ День!
Я, Житель Блокадного Ленинграда, обращаюсь КО ВСЕМ,
Кому Дороги слова: Интеллект, Честность, Порядочность...
Кому незнакомы слова Лень, жадность и вредные привычки.

"Прошу простить меня за правоту!
Как в наше время просит Добродетель
прощенья у порока за добро
Которое оно ему приносит". ("Гамлет", Шекспир.)

Я обращаюсь КО ВСЕМ, кто хочет ВИДЕТЬ и СЛЫШАТЬ!
Кто не боится Правды!
И делает первые шаги в Умении владеть Собой и своим телом.
1. ("Камни говорят! да не все это слышат!")
2. ("Я уже знал, что ПРАВДА, - это Военная Тайна, которую нужно скрывать", Илья Эренбург.)
3. "Ложь обступила меня со всех сторон" (Илья Эренбург).
4. "Ошибаясь в КОРНЯХ, Удивляете в Листьях" ("Лист" по нем. "Лукавство").
5. "Неужели у нашего Ума как у проселочных дорог есть своя проторенная КОЛЕЯ!?."
6. "Надоело смотреть Чужими глазами" (Академик Алексеев. Синолог. Китаист.)
7. "Солнце останется Солнцем. Но при Учителе мне будут светить 12 Солнц." Н.Рерих. "Сердце Азии"
8. "Вывеску сменили! А вино осталось то же!" Бальзак, "Крестьяне".

Читать далее