1. Реология, - гр. Поток + Учение.
Раздел физики, изучающий Течение и Деформацию Реальных сплошных сред, обладающих Вязкостью (психиатр. термин!), Пластичностью (от нем. Пластик? -Скульптура.), Упругостью (Теория твердого тела?).
2. Рефлекс, - лат. Отражение. ("Отражается в кружке с вином молодой месяц.
Кому утонуть суждено, - того НЕ ПОВЕСЯТ!" - Стар. Матросская песня.)
3. Регулятор, - лат. - Приводить в порядок, налаживать.
Регулы, - лат. Правило. Что-то вроде ГАИшника в Древнем Риме.
То же что и менструация. (См. Словарь иностр. слов стр.517.)
4. Тера, - гр. Чудовище.
Терапия, - гр. Забота, Уход, Лечение.
..................... ........................... ............................

Альзо (Итак. нем.)
Рефлексо терапия:
1. Поза 1я. Поза слаломиста. "Яйцо".
Когда вам холодно, то сначала вы скрещиваете руки на груди. Затем поджимаете под себя ноги, прижимая их к животу и согнув их в коленях. Затем начинаете трястись как в лихорадке.
Происходит САМО РАЗОГРЕВ. Так как Шнур, свернутый в клубок, есть всего-навсего шнур, свернутый в клубок. Но Плазменный шнур, свернутый в Шар, обязательно ИЛИ ВЗОРВЕТСЯ (как атомная бомба!) Или выйдет в режим Тлеющего заряда. Как Атомная электростанция в Сосновом Бору. ..
2. На Васильевском Острове много памятников Масонам. На Кладбище, на памятнике Крузен штерну. И т.д.
Вы помните один из масонских кличей: "Дети вдовы! Ко мне!"
И все кто слышат этот Боевой Клич, обязаны подбежать на помощь. Кто бы это ни был: будь-то дворник, Принц, или нищенка.
Тренер только крикнул: "Ко мне!"
И все ученики подбежали к тренеру. Да не рассчитали силушку свою богатырскую. И НЕ СТАЛО ТРЕНЕРА! Как дольки апельсина все "Схлопнулись" в одну точку, и стала памятником ему лужа на полу.
А был бы он как Тарас Бульба. Повел бы он плечом могутным. И посыпались бы они как ляхи в тексте Гоголя Ник. Васильевича. То есть как груши!
Но не был тренер Бульбой Тарасом ("Смутьяном" то есть.) И не посыпались ученики как груши, как ляхи на него напавшие. И не привязали тренера к дубу столетнему... Ну да бог сними, с учениками нерадивыми. Главное, что атомный взрыв работает по той же схеме.
То ли Резерфорд, то ли еще кто сделал такой эксперимент: всю комнату уставил заряженными капканами. И издалека, палкой разрядил один из них. Тот подпрыгнул, и, падая, упал на другой. И пошла потеха. Как блохи весь пол запрыгал как "Горящая тайга!" Это и была Модель Эпилепсии, "Снежной лавины" в мозгу. Только вместо снега сорвались с обрыва Электрические разряды.
3. "Цветок!"
У человека не один мозг, а 6! И это Минимум! (лат. наименьшее.)
И тогда в память о прошлом у человека в генах (не крокодил Гена, а ГЕН, - гр. происхождение, рожденный.) сидит Рефлекс, который Спит в обычное время. И его надо "разбудить". Отсюда и Буддизм!
И не просто "разбудить!" А заставить работать!
"Цветок" собран из "промежду тут" (Промежность, Корень!)
И из "пуговиц". То есть "Гландулы" - Желуди, лат. То есть то, что сосут дети. Но не у мужчин, а у женщин. Правда, козла тоже можно раздоить!
Но, не будем об этом. А то еще "пришьют" "развратные действия!"
Но почему-то Мантеку можно на ТВ говорить об этом, а...
Но, не будем об этом! А то еще рассердится кто-нибудь.
4. "Гусеница."
В Буддийском Храме вы могли видеть, как прихожане ложатся на пол. Иногда ползут. Иногда извиваются. См. Куприна: "Навилялась во все стороны..."
Таким способом они заставляют спинной мозг "вспомнить" рефлексы, хорошо "спящие" у нормального человека. И что там происходит?!.
Это уже не я должен вам рассказывать, а ВЫ МНЕ! И только после долгих "лабораторных работ" так как между Теорией и Практикой ВСЕГДА существует Зазор. Иногда очень даже большой. И наша задача не просто "обсчитать Погрешность!"
А пользоваться практикой для обогащения Теории. И пользоваться теорией, проверяя ее практикой.
"Теория, - Полководец! Практика, - солдат!" - Леонардо (Леня.) да Винчи. (название деревни?)
Отсюда: "Пуговицы" (что у женщины, что у Мужчины!) есть "Тычинки" как у цветка.
И где тогда рыльце, пестик? И как происходит Опыление? Да еще перекрестное!
Это что, "Крестный" пыльным мешком из-за угла?
Ничего не понимаю!
Где я?
О чем это я...
"Грабаул!" ("Абунай" то есть. По японски.!)
А вы спорьте! Опровергайте! Доказывайте! А вдруг я "не в себе!" А вы мне доверитесь, и что тогда...
Но, не будем об этом. А тот еще придет кто-нибудь...
Продолжение следует.